Лаборатория технологий и окружающей среды Менкориари / Семильяс
Проект: «Технологическая и экологическая лаборатория Менкориари» расположена в коренной общине Менкориари, в центральных джунглях Перу. В рамках проекта было создано дополнительное образовательное пространство, которое является альтернативой традиционным классам. Предложение было разработано посредством классной мастерской и пространства, в котором сохраняются знания о растениях и лесах, которым тысячи лет. Бенефициарами и главными героями проекта являются 58 студентов и 67 семей из сообщества, в котором расположен проект, а также 3 семьи из близлежащих сообществ. Проект объединяет архитектурные области с педагогическими областями с целью создания пространств, адаптированных к данному местоположению. Эти пространства способствуют обучению, в котором основное внимание уделяется ценности джунглей, их экологической и культурной ценности. Проект также помогает выпускникам школы лучше подготовиться к местным предложениям о работе.
Идея, проектирование и строительство осуществлялись посредством совместных семинаров с участием студентов и их семей. Эти диагностические семинары позволили узнать об окружающей среде, деятельности и потребностях сообщества. Кроме того, семинары помогли определить роль новой инфраструктуры в обществе как многоцелевого пространства для различного общественного использования. Концепция и цель, а также мечты сообщества отражены в архитектурном и программном предложении: образовательное пространство для сушки лекарственных растений и корней, а также «открытый класс» для исследований и изучения естественной медицины, сельского хозяйства и лесного хозяйства. Два помещения разделены складским помещением и кабинетом. Кроме того, были расширены ванные комнаты и построена ванная комната с универсальным доступом. Модуль имеет форму большого открытого навеса и расположен на юго-западной стороне участка, напротив леса и долины. Форма здания повторяет силуэт горы, а проемы здания обрамляют лес. Здание/сарай состоит из цементного пола и полностью деревянной конструкции, покрытой в некоторых частях прозрачным полипропиленовым каламиновым металлом на стенах и крышей из термоакустического каламинового металла. В центральной части был создан объем из глиняных кирпичей. Все используемые поверхности и инвентарь имеют педагогическое назначение. Здание с правой стороны, по направлению к школьным классам, было спроектировано как «открытый класс», крытая площадь, обрамляющая входы скамейками, окаймляющими здание, которые также служат местом для встреч. На стене висит большая доска, которую можно использовать для проекций.
Центральное пространство, представляющее собой блок из глиняного кирпича, соединяется со складом и офисом. В результате образуются два распределительных коридора по бокам, где можно развесить инфографику и стенгазеты. С левой стороны участка деревянная конструкция классной комнаты/сушильной лаборатории служит опорой для подвешивания растений и корней. Это пространство для засушенных и живых растений, оно имеет большую дверь, которую можно открыть, чтобы обеспечить вентиляцию, снизить температуру внутри и подключиться к внешним помещениям. Пространство приобретает вид оранжереи, которая с ее использованием обретает жизнь и цвет. Эта комната ограничена остальным пространством большой цементной раковиной и рабочим столом, на котором установлена система сбора дождевой воды под названием CASA (Ciudades Auto-Sostenibles Amazónicas или Самоподдерживающиеся города Амазонки) для полива и мытья растений. Класс/покрытие играет роль в образовании всех членов сообщества Менкориари. Он служит центром лесных исследований, местом встречи людей разных поколений, местом общения мудрецов сообщества и студентов, а также местом для приема туристов. Проект способствует взаимодействию древних местных знаний с современной педагогикой и представляет собой пространство для создания «живого наследия» для сохранения окружающей среды и культуры.
