Начальная школа Сан-Антонио 2.0. Внешняя территория / ELE Архитектура
Понимая решающую роль архитектуры в передаче желания через пространственные, материальные и эмоциональные отношения, это второе вмешательство школы Сан-Антонио направлено на передачу концепций и чувствительности, разработанных у младших школьников в ходе первого вмешательства в школе, учащимся в возрасте от 7 до 12 лет. Еще раз понятно, что желание свободно играть и учиться является движущей силой педагогики будущего, и поэтому была предпринята попытка превратить традиционный двор в оазис творчества.
Сохраняя дикий и естественный характер окружающей среды, были созданы извилистые холмы высотой около 2,5 м, которые позволяют видеть сквозь стену и способны разделить пространство на совершенно дифференцированные ограждения, несмотря на то, что они представляют собой единое непрерывное пространство.
Каждая из зон наделена разным характером. Первый — это амфитеатр и производственно-культурная зона. Во второй зоне проводятся игровые и спортивные мероприятия. Третий, расположенный на вершине холма, будет большим куполом для собраний. Связанные с каждой из зон и интегрированные в окружающие склоны были построены вспомогательные программные объемы из железобетона и дерева.
В первом вспомогательном павильоне есть складское помещение для садов, смотровая площадка, обрамляющая гору Мугарра, и крытое помещение для встреч. Второй павильон состоит из трёх открытых с одной стороны кубов и группирует три разных режима взаимодействия пользователей с окружающей средой.
Открывая бреши в стенах по периметру участка, для прохожих открываются новые виды, стирая границы между плотной городской тканью исторического центра Дуранго и зелеными зонами, принадлежащими школе и монастырю Сан-Франциско.
