Школа Nordøstmager / Christensen & Co Architects
Общественный эпицентр обучения. Обучение и сообщество. Новая школа Амагер в Копенгагене — это открытый и уютный дом, где каждый сантиметр архитектуры предлагает пространство для обучения. Центральной особенностью школы является зона отдыха, которую мы вплели в ткань города, позволив архитектуре школы слиться с окружающей местностью. Зона имеет множество функций, которые приглашают прохожих взаимодействовать со школой. Со стороны улицы мы спроектировали здание как общественную архитектуру с большими лестницами, которые одновременно служат и площадками для сидения, и местами для тренировок.
«В дизайне интерьера школы есть поток и необычная визуальная выгода. Проект демонстрирует отличное понимание новых способов мышления и пространств обучения. Особенно это заметно на первом этаже, где расположена игровая зона и открытый зрительный зал». Описание того, как возможности движения и гибкости интегрированы в архитектуру школы, из отзывов судей о проекте-победителе.
Городской сад. Внешняя лестница создает плавный переход между городским пейзажем и школьной архитектурой. Когда местные пользователи поднимаются по лестнице, перед городским шумом и движением открывается внешний игровой пейзаж. Здесь местные жители могут отдохнуть под полноразмерными деревьями, пока дети развлекаются на игровых площадках и скалодромах. Когда приходит время спускаться вниз, местные жители могут либо подняться по лестнице, либо воспользоваться горкой, которая возвращается на уровень улицы.
Современный взгляд на общественную архитектуру. Помимо того, что школа организована так, чтобы обеспечить идеальные условия для обучения, школа также является центром внеклассных занятий как для взрослых, так и для детей. Таким образом, на первом этаже школа предлагает легкий доступ к спортзалу, мастерским, производственным помещениям и аудитории. Здесь мы спроектировали архитектуру таким образом, чтобы создать яркую социальную среду для таких мероприятий, как лекции, поделки, концерты и общественные встречи.
Объединяющая лестница. Чтобы обеспечить доступ дневного света, мы создали внутренний атриум с мансардными окнами и большой лестницей для сидения. Лестница открывает ученикам остальные этажи школы. Продвигаясь вверх по уровням, ученики станут более защищенными от внешнего мира. Создавая эту вертикальную связь, мы организовали архитектуру таким образом, чтобы повседневная жизнь самых маленьких учеников была как можно дальше от шумных улиц, обеспечивая тем самым безопасную среду обучения.
