Современная архитектура в Мисьонесе: пример начальных школ Марио Сото и Рауля Риваролы
К декабрю 1956 года Марио Сото и Рауль Риварола получили первый приз за строительство четырех школ в провинции Мисьонес, Аргентина. За этим последовала первая премия за строительство шести общежитий, сдача в эксплуатацию проекта Escuela Normal Superior N° 1 в Леандро Н. Алем и первая премия за строительство Instituto de Previsión Social y Hotel в город Посадас. Их работы в Мисьонесе, разработанные в рамках процесса провинциализации национальных территорий, проходившего между 1951 и 1955 годами, предоставили возможность изучить такие темы, как связь между государством и архитектурой, связь между техникой и политикой, государственная архитектура и авангард, дилемма стилей и многое другое.
В национальном контексте Мисьонес охватывал 80% международных границ, имел высокий процент иммигрантов и не имел общей инфраструктуры. Эта ситуация подчеркнула, что реконструкция учебных заведений была направлена на выражение стремления к суверенитету через современное видение, утверждая необходимую национальную идентичность с ранних этапов образования. До 1959 года в четыре этапа проводилась серия национальных конкурсов предварительных проектов, которые начались с начальных школ Марио Сото и Рауля Риваролы. Эти школы ознаменовали собой первый шаг в серии образовательных архитектурных проектов. Они были разработаны для Эльдорадо, Кампо-Гранде, Пуэрто-Рико и Аристобуло-дель-Валле. Хотя они были построены только в двух последних местах, оба в конечном итоге были снесены.
Будучи очень молодыми, Марио Сото и Рауль Риварола родились в 1928 году и на момент проведения соревнований недавно закончили обучение. Имея знания о провинции Мисьонес из косвенных источников, таких как правила конкурса, разработанные Хосе Л. Басигалупо, и теория субтропической архитектуры, они намекнули на свои опасения в некоторых первоначальных проектных решениях, включая адаптацию к местным условиям с использованием древесины. в качестве преобладающего материала в рамках содействия его индустриализации, где этот ресурс практически не подвергался соответствующему промышленному процессу для строительства. Интерпретируя изделия из дерева как средство перехода к новому формальному языку, материал затрагивал различные проблемы, решал технологические трудности объекта, позволял легко транспортировать, хранить и собирать, а также был связан с национальной жизнью.
Происхождение проекта определяется климатом и программой, а также землей, которая на самом деле не имела конкретных мест, а скорее представляла собой «типичные» участки на момент конкурса. Принимая во внимание такие аспекты, как климат (учитывая ориентацию и путь солнца), а также защитные элементы для достижения необходимого комфорта, этот фактор стал решающим в использованной схеме и в некоторых конструктивных решениях, которые впоследствии были усовершенствованы. Сото и Риварола учитывали преходящий характер среды, в которой будут располагаться школы, предполагая постоянную трансформацию городского пространства. В то же время они считали невозможным создание жесткой связи между зданием и его «новым сценарием». Для программы требовалось шесть общих классных комнат, два ремесленных класса, класс начального уровня, полукрытый внутренний дворик, кухня, дом смотрителя, учительская/административная комната, кладовая и туалеты.
Благодаря открытой планировке этажа климатический фактор был решен с помощью типологии павильона, в которой чередовались открытые, полукрытые и закрытые помещения. Классные блоки были соединены друг с другом посредством определенных характеристик народной домашней архитектуры, признанных Сото и Риваролой, где были расположены две комнаты с каждой стороны, соединенные проходной галереей, обеспечивающей перекрестную вентиляцию. Помещения можно использовать как классы на открытом воздухе, расширяя крытые классы. Горизонтальные подвижные навесы закрывали эти территории, регулируя попадание солнца и служа местами обучения и отдыха. Это была архитектура павильонов, разрозненных объемов и дифференцированных функций, связанных коридорами и проходами по галереям, организующих целое и указывающих оси «композиции».
Деревянная конструкция служила основным организующим элементом, разделяя весь план этажа на 2-метровые квадраты, видимые в циркуляциях, а также определяя структурные элементы в классах и других помещениях. Это создало строгую типологическую схему, которую можно было тиражировать и которая была достаточно гибкой для адаптации к различным местам. Фактически, топография Мисьонеса требовала различных типологий для адаптации к конкретной местности, поэтому одним из условий правил соревнований было создание повторяемой и адаптируемой схемы.
Деревянная конструкция классных комнат продиктовала использование кровли из фиброцементных листов как морфологически, так и функционально. Был получен ломаный ножничный профиль, включающий надкрышу или теневую крышу, при этом верхняя грань состояла из двух наклонных крыш, сходящихся к центру, а нижняя грань представляла собой крышу с двускатной конструкцией. Ломаный профиль крыши позволил обеспечить зенитное освещение классов и обеспечить надлежащую перекрестную вентиляцию.
Такие ресурсы, как использование естественной вентиляции и освещения, контролируемое воздействие солнца и стремление к климатическому комфорту, присутствуют во всех объектах, спроектированных и построенных Сото и Риваролой в Мисьонесе, понимая их как определяющие переменные в проектных решениях с самого начала. В то время как архитекторы позиционировали себя как интерпретаторы нужд и требований эпохи в построенных формах, деревянные школы оказались не чем иным, как начальной лабораторией опыта.
Хотя здания не выдержали испытание временем из-за факторов, связанных с обслуживанием, это был опыт в архитектуре государственных школ, исходя из которого мы полагаем, что аспекты, ценившиеся ранее, могут быть пересмотрены в 21 веке, аспекты, которые не были продолжены последующей политикой. Во времена биоклиматической архитектуры и устойчивого развития путь, проложенный почти 70 лет назад начальными школами Сото и Риваролы (и проекты общественной архитектуры в целом), остается удивительно актуальным с точки зрения дизайна, в провинции с хорошо развитой лесной промышленностью, всего лишь как и предполагали тогда дизайнеры. — Марио Даниэль Мельгарехо в «Arquitectura Moderna en Misiones. Интегральный план: территориальное, городское и архитектурное»
Места: Аристобуло-дель-Валле, Пуэрто-Рико, Кампо-Гранде и Эльдорадо.
Архитекторы: Марио Сото и Рауль Риварола.
Калькулятор: Альфредо Янторно
Строительная компания: Анхель Оскар Гамес (Аристобуло дель Валье), Санте Заниван (Пуэрто-Рико)
Способ награждения: Национальный конкурс предварительных проектов. Первый этап: школы, полицейские участки и медицинские пункты.
Год начала и/или окончания: 1956 (Соревнование)
Площадь: 1.050 м²
Первоначальный владелец: провинция Мисьонес.
Источники:
— Мельгарехо, Марио Даниэль (2022). Современная архитектура в Мисьонес. Интегральный план ООН: территориальный, городской и архитектурный. [Modern Architecture in Misiones. An integral plan: territorial, urban and architectural]. Редакция UCSF.
— Нётцли, Кристиан. Городские архитектуры и городские объекты являются частью провинциализации национальных территорий. Дом Мисьонес на пути к Марио Сото и Раулю Ривароле [Civic architectures and urban proposals from the provincialization of national territories. The case of Misiones through the work of Mario Soto and Raúl Rivarola]. VII Встреча преподавателей и исследователей истории дизайна, архитектуры и города. Национальный университет Росарио.
Этот идиллический дом в небе расположен в центре плотного городского квартала, но при этом расположен…
Жилой парк Лозен является одним из самых амбициозных и обширных жилых проектов Болгарии. Этот проект,…
Этот проект представляет собой переосмысление в 21 веке «колледжского четырехугольника», основы академической и городской структуры…
Основная цель дизайна заключалась в максимальном использовании узкой стороны участка. Мы создали уникальное пространство, отвечающее…
«Динамичная природа моря» вдохновила на создание плавных, чешуйчатых форм Национального института водных видов спорта в…
Расположенный среди захватывающей красоты ландшафта залива Джорджиан-Бей, Six Mile Lake Cottage воплощает собой спокойное убежище.…