Skip to main content

Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — изображение 1 из 17

Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — изображение 7 из 17

Новый флагманский пансион Мельбурнской переходной школы для коренных народов, построенный на земле Вурунджери, принимает учащихся из отдаленных районов Виктории и Северной территории. Пансион MITS был спроектирован под культурным руководством старшего дяди Вурунджери Колина Хантера, чтобы улучшить культурную безопасность, помочь студентам оставаться на связи со страной и, тем самым, улучшить результаты их обучения.

Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — изображение 5 из 17Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — фотография интерьера, гостиная, диван, стол

Специально построенный объект разделен на три уровня. На первом этаже штаб-квартира администрации MITS встречает теплый прием в передней части здания, а основные студенческие общественные пространства, выходящие во дворы, занимают заднюю часть здания. Наверху есть места для общения, учебы и сна. Неформальные места для собраний и учебные зоны позволяют студентам собираться вместе, а тщательно продуманные комнаты общежития, каждая из которых имеет отдельные учебные уголки, эффективно объединяют учебу и сон в одиночку.

Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners - Фотография интерьера, столовая, стол, стул, окнаШкола-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — изображение 14 из 17Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — фотография интерьера, стол, стул, стеллажи

Элементы дизайна всего здания черпают вдохновение из каждого сообщества, из которого родом студенты, включая страну Гунайкурнай, Манингриду, Рамингининг, Джабиру, остров Эльчо и Милингимби. Обивка, мягкая мебель и выбор обоев, освещение, произведения искусства и навигационная графика рассказывают истории этих мест и помогают соединить студентов с их домом вдали от дома. Натуральная древесина и теплые землистые тона, переплетенные с оттенками зеленого, охры и глины, отражают родной австралийский пейзаж, а изогнутая мебель и столярные элементы черпают вдохновение из волнистых линий, часто представляющих водные образования, используемых в произведениях искусства коренных народов.

Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — фотография интерьера, стол, стулШкола-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — Фотография интерьера, столовая, стол, стул

Снаружи, на террасах и во дворах, сады заполняют местные растения, перекликающиеся с доколониальным ландшафтом местности, а большая игровая площадка украшена наливным мощением, выполненным художницей Trawlwoolway Эдвиной Грин, отражающим цвета страны Вурунджери и способы, которыми дождь движется по стране. На крыше имеется просторная терраса и место для костра, откуда открывается захватывающий вид на город, предоставляя студентам уникальное место для встреч.

Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — фотография интерьера, спальня, окна, стул

Фасад, спроектированный в сотрудничестве с художницей из числа коренных народов Лоррейн Каббинди Уайт, служит рекламным щитом для MITS и представляет собой впечатляющий перфорированный экран, вырезанный лазером, который рассказывает историю Dreamtime о первых пчелах. Эта история завершает фасад и служит знаковым заявлением «всегда было и всегда будет» для Мельбурнской переходной школы для коренных народов, ее учащихся и более широкого сообщества. В фасад встроены работающие экраны, затеняющие окна, выходящие на запад, и оживляющие здание вдоль уличного фасада.

Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — фотография интерьера, окон, фасадаШкола-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — изображение 17 из 17

«371 важен для MITS по многим причинам. Это первое здание, которое мы спроектировали и построили с нуля, что позволяет нам гарантировать, что оно предоставляет возможности, тепло, безопасность и связь. позволяет нашему совету директоров и руководству MITS собираться вместе в пространствах, которыми наши студенты наслаждаются каждый день. И, возможно, самое главное, 371 позволяет нам рассказывать истории наших студентов и их культур, прославляя искусство всех наших сообществ». — Эд Тюдор, генеральный директор Мельбурнской школы переходного периода для коренных народов.

Школа-интернат для коренных народов Мельбурна / McIldowie Partners — фотография экстерьера, фасад

Leave a Reply