Иногда самые обычные запросы клиентов приводят к неожиданным поворотам и окончательным решениям. В связи с растущим количеством детей и ограниченностью пространства школы руководство школы приняло решение разместить новый класс в двухэтажном зале в центре школы. Такой класс не имел бы достаточного освещения и не имел бы прямого контакта с внешней средой. Кроме того, зал – это общее пространство для всех учеников. Поэтому мы предложили замену – вместо класса в холле разместить новую библиотеку. Следовательно, новый класс будет расположен на месте, ранее занимаемом библиотекой.
Открытая библиотека расположена в центральном зале начальной школы Вич в Любляне. Библиотека создана с новой структурой, которая проходит по периметру двухэтажного зала и окружает его. Добавленная структура позволяет детям всегда видеть книги и библиотеку. С первого этажа открывается вид на происходящее в библиотеке. Особое внимание также уделяется сохранению общего пространства для детей, обогащенного книгами как объектами познания.
Размещение в зале не обошлось без проблем. Мы, пользователи библиотеки, в первую очередь ищем спокойствия в библиотеке. Однако библиотека не лишена своих требований – она требует тишины, где мы можем сосредоточиться на книгах.
В центральном зале привычное спокойствие утрачено, поскольку 45-минутные уроки в школе прерываются громкими пятиминутными переменами. Библиотека начальной школы отличается от публичной или учебной библиотеки. В школьной библиотеке ученики узнают о книгах и культуре чтения, приобретают навыки чтения и учатся концентрироваться. Они привыкают к книгам и используют их, чтобы лучше понять себя и мир, который снова и снова открывается в неизведанное. Сознательно упорствуя в чтении, книга становится частью повседневной жизни ребенка.
Таким образом, библиотека начальной школы — это место, где книга находится в центре внимания, где она доступна как в тихое время, так и на школьных переменах, когда она внезапно приглашает учеников. В то же время библиотечное пространство многофункционально, поскольку оно может быть преобразовано во временный класс, пространство для рассказывания историй, презентаций книг, общения или пространство для написания (и копирования) домашних заданий.
Библиотека выполнена легкой и полупрозрачной. Конструкция состоит из основных деревянных элементов, которые определяют пространственную сетку в плане и виде. Металлические каркасы вставляются между основной деревянной решеткой. Каждый элемент структуры периметра играет свою роль как структурно, так и визуально. Ясность конструктивного решения была очевидна во время строительства, когда система штабелирования позволила быстро возвести всю конструкцию. Книжные шкафы размещены внутри, вдоль нижней части конструкции. Полукруглая лестница, которая была закрыта до вмешательства, была вновь открыта и включена в новое здание.
